ຂ່າວ

Chalkboard ໄດ້ຄອບງໍາເກືອບສອງສັດຕະວັດແລ້ວ. ໃນຕົ້ນຊຸມປີ 1990, ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຂີ້ຝຸ່ນ chalk ແລະອາການແພ້ໄດ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ນັກຮຽນຫັນໄປສູ່ກະດານຂາວ. ຄູສອນໄດ້ຍົກຍ້ອງເຄື່ອງມືໃຫມ່, ເຊິ່ງອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາເນັ້ນແລະຂະຫຍາຍຫຼັກສູດໃນຫຼາຍສີ. ຫ້ອງຮຽນທັງໝົດໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການກໍາຈັດຄວາມວຸ່ນວາຍຂອງກະດາດຊາຍ.

ດ້ວຍການນຳໃຊ້ກະດານຂາວຢ່າງກ້ວາງຂວາງ, ເຕັກໂນໂລຊີຫ້ອງຮຽນໃໝ່ເລີ່ມເຊື່ອມຕໍ່ກະດານຂາວ ແລະຄອມພິວເຕີ. ດຽວນີ້, ຄູສອນສາມາດບັນທຶກເນື້ອໃນທີ່ຂຽນໄວ້ໃນກະດາດຊາຍໃສ່ຮາດດິດຄອມພິວເຕີ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດພິມອອກໄດ້ທັນທີ, ສົ່ງຜົນໃຫ້ຊື່ສັ້ນ "whiteboard."ກະດານຂາວແບບໂຕ້ຕອບ (IWB) ໄດ້ຖືກເປີດຕົວໃນປີ 1991, ເຊິ່ງມີຄວາມຜູກມັດທີ່ຈະມີຜົນກະທົບຫຼາຍກວ່າເກົ່າຕໍ່ການສິດສອນ. ດ້ວຍ IWB, ຄູສອນສາມາດສະແດງເນື້ອຫາທັງຫມົດໃນຄອມພິວເຕີຂອງຫ້ອງຮຽນທັງຫມົດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສ້າງຄວາມເປັນໄປໄດ້ດ້ານການສຶກສາໃຫມ່. ຜ່ານກະດານຂາວແບບໂຕ້ຕອບ, ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນສາມາດປະຕິບັດເນື້ອໃນໂດຍກົງຢູ່ໜ້າຈໍ. ຄູສອນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍເຄື່ອງມືໃຫມ່ທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ. ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ. ການ​ຮ່ວມ​ມື​ໃນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ແມ່ນ​ຜູກ​ມັດ​ທີ່​ຈະ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ. ລະບົບກະດານຂາວແບບໂຕ້ຕອບຕົ້ນສະບັບແມ່ນກະດານສະແດງຜົນທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບໂປເຈັກເຕີ.

ບໍ່ດົນມານີ້, ຈໍສະແດງຜົນສໍາຜັດຂະຫນາດໃຫຍ່ (ຍັງເອີ້ນວ່າຈໍສະແດງຜົນຮາບພຽງແບບໂຕ້ຕອບ (IFPD) ) ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ທາງ​ເລືອກ​. ກະດານຂາວແບບໂຕ້ຕອບເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມໄດ້ປຽບຂອງລະບົບ IWB ທີ່ອີງໃສ່ໂປເຈັກເຕີຕົ້ນສະບັບເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄຸນສົມບັດເພີ່ມເຕີມ. ພວກເຂົາຍັງມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຫນ້ອຍກວ່າຊີວິດຂອງອຸປະກອນເນື່ອງຈາກການບໍລິໂພກພະລັງງານຕ່ໍາແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການບໍາລຸງຮັກສາຕ່ໍາ.

ໃນປັດຈຸບັນ, ກະດານຂາວແບບໂຕ້ຕອບໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢ່າງຫນັກແຫນ້ນເປັນເຄື່ອງມືການສອນ. ເຈົ້າ​ຈະ​ພົບ​ເຫັນ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຢູ່​ໃນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ປະຖົມ​ແລະ​ຫ້ອງ​ບັນ​ຍາຍ​ຂອງ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ. ຄູ​ອາ​ຈານ​ໄດ້​ຍົກ​ຍ້ອງ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໃນ​ການ​ສົ່ງ​ເສີມ​ການ​ພົວ​ພັນ​ແລະ​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ. ນັກຄົ້ນຄວ້າດ້ານການສຶກສາຄາດຄະເນວ່າການນໍາໃຊ້ກະດານຂາວແບບໂຕ້ຕອບຈະສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ກະດານຂາວແບບໂຕ້ຕອບ EIBOARD ໄດ້ຖືກເປີດຕົວຕັ້ງແຕ່ປີ 2009 ເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດນີ້ແລະນໍາເອົາຫນ້າທີ່ອັນເຕັມທີ່ແລະຄວາມໄດ້ປຽບຂອງ IWB ໄປສູ່ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການສຶກສາ.