ຂ່າວ

ການສອນເຄື່ອງສໍາຜັດກັບການຂຽນ, ການແຕ້ມຮູບ, ມັນຕິມີເດຍ, ກອງປະຊຸມເຄືອຂ່າຍແລະຫນ້າທີ່ອື່ນໆ. ມັນປະສົມປະສານການໂຕ້ຕອບມະນຸດກັບເຄື່ອງຈັກ, ຈໍສະແດງຜົນຮາບພຽງ, ການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນມັນຕິມີເດຍ, ການສົ່ງຜ່ານເຄືອຂ່າຍແລະເຕັກໂນໂລຢີອື່ນໆ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມຂະຫຍາຍເນື້ອໃນການສອນ, ແຕ່ຍັງປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນ. ຍັງສາມາດນຳໃຊ້ອຸປະກອນການສອນມັນຕິມີເດຍໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່, ມີສຽງ, ພາບ, ສີ, ຮູບຮ່າງ ແລະ ຂໍ້ໄດ້ປຽບອື່ນໆ, ສະແດງເນື້ອໃນການສອນຢ່າງຈະແຈ້ງ, ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນ, ຫຼຸດຜ່ອນທ່າທາງນ້ອຍໆ, ລະດົມຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນຮູ້, ແລະໃຫ້ນັກຮຽນຟັງຢ່າງຕັ້ງໃຈ.

ການສອນເຄື່ອງສໍາຜັດມີຟັງຊັນຄໍາບັນຍາຍ. ຄູສາມາດອະທິບາຍຈຸດສຳຄັນ ແລະ ຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການສອນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ລະອຽດໂດຍຜ່ານບົດບັນທຶກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮັບຮູ້ຂໍ້ມູນໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ແລ້ວນຳຂໍ້ມູນທີ່ຮູ້ມາໃຊ້ເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂບັນຫາລວມກັບການສົນທະນາຕາມຫົວຂໍ້ ແລະ ຕົວຈິງໄດ້ລວມເອົາຂໍ້ມູນເຂົ້າໃນໂຄງສ້າງຄວາມຮູ້ຂອງຕົນເອງ, ເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບການສອນ.

ການສອນເຄື່ອງສໍາຜັດສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນການປະສົມປະສານກັບມັນຕິມີເດຍເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນບໍ່ພຽງແຕ່ສີມັງ, ແບບເຄື່ອນໄຫວ, ແຕ່ຍັງສຽງ, ແຜນວາດແບບເຄື່ອນໄຫວສີ. ນີ້ສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຊີວິດຊີວາແລະມີສ່ວນຮ່ວມສໍາລັບນັກຮຽນ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາແນວຄິດຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນດູດຊຶມຄວາມຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບແລະປູກຝັງຄວາມສາມາດໃນການປະດິດສ້າງຂອງພວກເຂົາ.

ການສອນເຄື່ອງສໍາຜັດສາມາດບັນທຶກເນື້ອໃນແລະຂະບວນການສອນທີ່ຜ່ານມາຂອງຄູ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ອີກເທື່ອຫນຶ່ງໂດຍຜ່ານການສອນເຄື່ອງສໍາຜັດໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ທີ່ຜ່ານມາ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນລວມຕົວ ແລະ ຫວນຄືນຄວາມຮູ້ທີ່ເຄີຍຮຽນຜ່ານມາ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ແນວຄວາມຄິດເກົ່າແກ່ຢູ່ໃນຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນຕື່ມອີກ.