ຂ່າວ

ການສອນເຄື່ອງສໍາຜັດກັບການຂຽນ, ການແຕ້ມຮູບ, ມັນຕິມີເດຍ, ກອງປະຊຸມເຄືອຂ່າຍແລະຫນ້າທີ່ອື່ນໆ. ມັນປະສົມປະສານການໂຕ້ຕອບຂອງຜູ້ຊາຍກັບເຄື່ອງຈັກ, ຈໍສະແດງຜົນຮາບພຽງ, ການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນມັນຕິມີເດຍ, ການສົ່ງຜ່ານເຄືອຂ່າຍແລະເຕັກໂນໂລຢີອື່ນໆ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມຂະຫຍາຍເນື້ອໃນການສິດສອນ, ແຕ່ຍັງປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນ. ຍັງສາມາດນຳໃຊ້ອຸປະກອນການສອນມັນຕິມີເດຍໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່, ມີສຽງ, ພາບ, ສີ, ຮູບຮ່າງ ແລະ ຂໍ້ດີອື່ນໆ, ສະແດງເນື້ອໃນການສອນຢ່າງຈະແຈ້ງ, ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນ, ຫຼຸດຜ່ອນທ່າທາງນ້ອຍໆ, ລະດົມຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນຮູ້, ແລະໃຫ້ນັກຮຽນຟັງຢ່າງຕັ້ງໃຈ.

ການສອນເຄື່ອງສໍາຜັດມີຟັງຊັນຄໍາບັນຍາຍ. ຄູສາມາດອະທິບາຍຈຸດສຳຄັນ ແລະ ຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການສອນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ລະອຽດໂດຍຜ່ານບົດບັນທຶກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮັບຮູ້ຂໍ້ມູນໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ຈາກນັ້ນນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນທີ່ຮູ້ຈັກເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາລວມເຂົ້າກັບການສົນທະນາຕາມຫົວຂໍ້, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ລວມເອົາຂໍ້ມູນເຂົ້າໃນຕົວຈິງ. ໂຄງສ້າງຄວາມຮູ້ຂອງຕົນເອງ, ເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບການສິດສອນ.

ການສອນເຄື່ອງສໍາຜັດສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນການປະສົມປະສານກັບມັນຕິມີເດຍເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນບໍ່ພຽງແຕ່ສີມັງ, ແບບເຄື່ອນໄຫວ, ແຕ່ຍັງສຽງ, ແຜນວາດແບບເຄື່ອນໄຫວສີ. ນີ້ສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຊີວິດຊີວາແລະມີສ່ວນຮ່ວມສໍາລັບນັກຮຽນ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາແນວຄິດຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນດູດຊຶມຄວາມຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບແລະປູກຝັງຄວາມສາມາດໃນການປະດິດສ້າງຂອງພວກເຂົາ.

ການສອນເຄື່ອງສໍາຜັດສາມາດບັນທຶກເນື້ອໃນແລະຂະບວນການສອນທີ່ຜ່ານມາຂອງຄູ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ອີກເທື່ອຫນຶ່ງໂດຍຜ່ານການສອນເຄື່ອງສໍາຜັດໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ທີ່ຜ່ານມາ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຮຽນຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນລວມຕົວ ແລະ ຫວນຄືນຄວາມຮູ້ທີ່ເຄີຍຮຽນຜ່ານມາ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ແນວຄວາມຄິດເກົ່າແກ່ໄດ້ເລິກເຊິ່ງຂຶ້ນຕື່ມ.